赵开心

摘要：随着社会的连续发展，教学模式也在连续的进行改革和创新。小学时期的英语教学对学生是异常重要的，这个时期如果没有打好基础，会影响未来的发展。所以老师理应重视培养小学生学习英语的方法，提高小学生的学习热情和积极主动性，进而提高英语教学质量。

关键词：思维导图;小学英语;课堂教学

思维导图就是以特定的想法为思路，向外逐步扩散关联性内容，是一种生动性与活跃性兼顾的图解方法、图解模式。教学中需要着重表现的就是各级主题层级关系、隶属关系，将其中的图像、关键词以特定的颜色、线段联络到一起，按照人类的思维特点，帮助人类在想象力、逻辑、艺术与科学上实现综合发展。

一、 思维导图简介

思维导图是利用图文并重的妙技，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等创建记忆链接。首先思维导图有着鲜明的结构与突出的关键词。思维导图的设计需要先确定中心主题，随后围绕中心主题推导关联词，并不断延伸分支。分支方面教师可以画出自己想要表达的关键词、图形。通过这样的方法提高理解可视性，呈现美观简明的图形，提高学生的学习效果。

其次思维导图有着很大的弹性。在学习中，依靠发散思维完成思维导图的学习，这本身就是一个信息整合、信息加工、信息提取过程。在思维导图中需要充分展现个体主观意念，这能够有效结合学生的新知识与旧知识联系。……