卢玲玉

摘要：教育改革工作不断地落实，无论学校，家长还是社会都认识到了素质教育带来的极大的优势，所以小学音乐教育已经获得了极大的重视。深化发展小学音乐教学的内容与教学方式，是促进学生全面发展的有效措施。在现代教育工作中，学生心理特征已经不同于早期学生的心理表现，现代学生的心理越发地成熟，也越来越难以掌握。所以，在进行小学音乐教学中，要结合学生的实际情况创新教学方式，力求帮助学生得到充足的发展。

关键词：小学音乐;情景教学;方法策略

小学音乐是培养学生审美能力，陶冶学生情操的重要课程，是小学教育中不可或缺的重要组成部分。情景教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验和情感表达，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情景教学法的核心在于激发学生的情感。这种场景直接，学生能够将所学习的音乐知识与相应的氛围互相连接，真正去感知每一种音乐传达的情感，引起学生的共鸣，并带动学生利用音乐进行情感表达和艺术创作。

一、利用情景教学，营造活跃氛围

音乐从古至今一直都是备受欢迎的艺术形式，同时它也有着很强的娱乐性，为了能够让学生体验到不同音乐的趣味，感受音乐带给精神的享受。在小学音乐教学中需要带动课堂的氛围，让学生能够始终处于愉悦的情景中。……