金秀梅

摘要：在初中阶段的教学中，数学一直是一门让教师头疼的科目。数学教学一方面需要教师对数学知识进行详解的讲解，让学生能够记住并运用到问题的解决上面;另一方面又需要教师想办法在教学过程中去有意识地培养学生数学思维的形成，在教学中渗透数学思想的教学。因此，教师需要更新教学理念，通过对数学中概念讲解的重视和引导学生对知识进行主动思考来让学生学习到数学思想，此外还要通过让学生对做题思路的讲解来检验学生的学习效果。

关键词：初中数学;数学思想;教学策略

随着新课改的推进，初中阶段的数学教学也越来越重视学生对于数学思想的学习和掌握，注重学生运用数学方法解决问题的思路的培养，这就对初中数学教师的教学提出了挑战。但数学思路的培养是一个抽象性的东西，不像数学基础知识的背诵那样是一个很直观的东西，这对于初中学生来说难免会遇到困难。因此教师要采取合适的教学方法，首先通过对数学中基础概念的详细讲解，培养学生的数学思维模式;其次要通过在课堂上留给学生充分的思考时间，让学生产生自己的理解;最后还要通过让学生讲题的方式梳理学生的做题思路，促进学生对数学思想的掌握。

一、重视基础概念讲解，培养数学思维

想要在初中阶段的数学教学中加强学生对数学思想的学习，教师首先就要重视数学知识中基础概念的掌握。……