借助“阅读链接” 提高阅读能力
2021-06-29刘友香
教育周报·教育论坛 2021年41期
刘友香
摘要:随着现代化不断完善的教育体系,以培养综合性人才为目标,各阶段的教育方式也在不断改革,小学语文阅读教学的有效课堂也在语文教学中不断探索,是语文教育发展的重要策略,其具有一定的意义,语文阅读课堂的创新,使传统教学与现代科学技术相结合,全面提高学生的阅读能力,使语文教学进入一个新的历史阶段。
关键词:小学语文;阅读
引言
小学语文阅读对于掌握基本的阅读技能非常重要,较强的课外阅读能力,可以培养孩子的独立思考能力,提高孩子的幸福感,有利于他们的身心发展。自古以来,教师的职责就是教导和消除疑虑。作为一名合格的小学语文教师,在培养学生阅读兴趣的同时,还应该积极引导学生,开展有效的阅读活动;在课堂内外营造良好的阅读氛围,与家长一起监控孩子的课外阅读质量,激发孩子的阅读和分享欲望;引导孩子思考,教师还要帮助学生解决在阅读中遇到的问题,要让学生养成良好的阅读习惯。
一、目前小学语文课外阅读出现的问题
一般情况下,学生没有阅读的习惯,也没有阅读的兴趣,小学语文教师也没有给学生们阅读的引导,有的学生喜欢看一些不好的小说,很少有学生阅读那些经典书籍,对小学生而言,那些书籍大都是枯燥无味的,很难吸引学生的阅读兴趣,同时,一些小学语文教师认为看课外书是在浪费时间,受到其他因素的影响,教师一般只注重学生的成绩,根本不注重学生的语文素养,还有一些家长存在着错误的观念,对他们而言,孩子就是在看闲书,浪费时间,不能够好好学习。……
登录APP查看全文
