张艺

摘要：随着城乡一体化的政策贯彻落实，农村经济水平已有显著提高，儿童的文化生活水平是否有相应的提高，值得调研。就此，团队对104位农村大学生进行电话访谈，并分发问卷，并对88位农村小学学生进行线下面谈和纸质问卷调研，调研他们在儿童时期的兴趣爱好情况。通过数据对比分析，发现随着经济水平的提高，儿童的文化生活水平已有显著提升，并呈现多元化、个性化的特征。

关键词：农村儿童;兴趣爱好培养;现状分析;

1. 前言

目前，学者们主要研究农村留守儿童的兴趣培养，研究重点为阅读、数学、语文、英语等领域。通过培养儿童的学习信心，优化教学氛围可有效改善农村小学留守儿童的数学学习兴趣[1]。而有学者认为可以重点关注农村儿童个体的差异，注重因材施教，帮助农村儿童实现在语文上的提升。通过分组形成小组成员之间支持网络，可以有效解决农村儿童阅读兴趣低的问题[3]。有学者期望通过完善教学资源及学校联合家庭共同发力，解決农村儿童英语基础薄弱的问题。进一步深化素质教育需要我们将重点转向培养学生的主体性， 不仅仅是要关注学习，更要着眼于学生的终身发展， 培养学生的健全人格等（“素质教育的概念、内涵及相关理论”课题组，2006）。

2. 研究对象

本次调研的主题是在城乡一体化的背景下，在农村经济水平提高的情况下，调研儿童的文化生活是否有得到相应的提高。调研对象主要有两类群体，一类是大学生儿童时期的兴趣爱好，另一类是儿童的兴趣爱好。……