李杰

摘 要：初中道德与法治课是初中阶段重要的学科之一，是培养学生法治理念非常重要的教学内容，利于引导学生遵法守法，以提升道德品质修养。在初中道德与法治课运用自主互助合作学习方法，有利于激发学生的学习兴趣，发挥团队合作精神，增强学生的自主学习能力，更高效将初中的道德与法治教学内容渗透到学生思想行为中。本文将重点分析初中道德与法治课所存在问题，探究自主互助合作学习在课堂上的应用策略。

关键词：自主互助合作;道德与法治;应用分析

自主互助合作教学模式深受各个科目的教师运用，给学生提供愉快的课堂教学环境，实现“教而不教”的教学目的。在初中道德与法治教学中运用自主互助合作教学法，将学生进行科学合理分组，通过自主合作探究将课堂内容深化，更能体现出师生之间的交流、互助、平等以及良性竞争关系，并呈现课堂上的是讲民主、效率高、内容集中等几大特点，提升道德与法治课的教学效率，使学生在互助合作中感受到知识、技能、情感、价值观都得到提升，使思想品德教育知识内容逐步向学生渗透。

一、自主互助合作教学在初中道德与法治教学中的应用优势

在新课教学标准中有效的学习活动利于提升教学效率和培养学生的综合能力，在道德与法治的学习中，要灵活运用自主互助合作教学特点，以提升自主合作学习的应用优势。首先，激发学生学习兴趣。……