新课程理念下高中政治教学改革的措施探讨
2021-06-28王玉华
读书文摘(下半月) 2021年1期
王玉华
[摘 要:本文首先總结了现阶段高中政治教学中的常见问题,随后探究了新课程理念下高中政治教学改革的措施,以此来供相关人士交流参考。
关键词:新课程理念;高中政治;教学改革;措施]
对于高中阶段的学生来说,政治科目是主要的学习科目,也是培养学生思想观念和行为习惯的重要科目,所以教师需要在新课程理念下,大力开展政治教学改革,从而为国家培养出全面发展的人才。
一、现阶段高中政治教学中的常见问题
(一)师生之间存在一定的矛盾
师生矛盾是现阶段高中政治教学中存在的主要问题,教师无法协调和学生之间的关系,因为缺乏合理有效的方法来处理人际关系,所以师生之间的矛盾问题一直无法得到妥善处理。教师本身就和学生在思想观念、行为习惯、性格个性等方面存在着差异性,而这种差异性正是引发矛盾的根源,而矛盾又会影响到政治理论课的教学质量[1]。
人不是生来就是完美的,尽管政治教师在眼界、知识层面、生活阅历等方面远胜于学生,但他依旧是个能力有限的平凡人,具有自身的个性特点,所以这也是教师无法一一满足所有学生需求的重要原因。公平只是相对的,而无法实现绝对的。在这种情况下,教师很容易和一些学生产生矛盾。教师面对的是众多学生,而学生面对的只有一个老师,他们的关注点不同,自然而然会形成矛盾关系。
(二)不符合新课改的实际要求
对于学生来说,绝大部分的政治理论知识都是政治教师所传授的,所以高中政治课堂教学的质量实际上和教师的专业能力、职业素养存在着紧密联系[2]。……
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