黄玖惠

[摘  要：课程的不断改革要求在小学数学的教学中既要发展学生的个性，又要提高学生的合作能力。由于农村教学中，师资力量和教学资源的缺乏，造成学生在学习过程中，忽视了合作能力的培养，没有重视发展学生的创新精神，不利于学生数学思维和能力的培养本文从在农村课堂中开展小组合作学习的重要性及方法展开了分析。

关键词：农村;小学数学;小组合作]

高效的小组合作学习能增进师生交流互动，形成一个轻松愉悦的学习氛围，促进学生互帮互助，共同进步。在农村课堂中加入小组讨论的环节，能够使学生成为课堂的主体，充分发挥自己的能力，有效提高学习效率，培养学生的合作精神，激发学习兴趣，有助于创新思维和实践能力的培养[1]。

一、开展小组合作学习的重要性

所谓的小组合作学习，就是在原本的教学过程中，加入学生以小组的形式开展自由讨论的环节，将学生个体间学习成绩的竞争关系变为小组合作，组与组之间竞争，加强了学生与老师，学生与学生之间的沟通交流，不仅有助于提高学生学习的积极性，还能提高老师的教学质量，形成良好的课堂氛围，促进师生关系，一举多得。

二、开展小组合作学习的有效方法

（一）小组内合理地安排分配学习任务

在小组的合作学习的过程中，组内成员的搭配非常关键，这与小组合作的质量密不可分。通常一个班是40人左右，5-6人分为一组，小组内必须包含成绩优、良、差三类学生，确保每个小组都有一位学习能力、组织能力都比较突出的学生来做组长，均衡每组学生的实力，有利于组与组之间进行竞争，也能够让小组成员互帮互助，共同进步。……