关欣

[摘  要：伴随着《小学语文新课标》的出台，小学语文课堂教学相比较于传统教学，其课堂氛围更充满趣味性，其教学成效更为突出，其教学方式更为创新且新颖。种种变化都得益于新课改的实施以及广大一线教育工作的努力付出。而游戏教学法作为新课改下的一种新颖且实效的教学手段，其优势作用不言而喻。基于此，笔者将从“动作游戏，激发热情”“角色游戏，加深理解”“竞赛游戏，提高效率”三个方面进行分析，谈一谈游戏教学法在小学语文中的应用。

关键词：游戏教学法;小学语文;角色;竞赛]

游戏，毋庸置疑，是小学生最为喜欢的一种娱乐方式，是充分满足小学生内心需求的重要手段，是大多数小学生心目中的“象牙塔”。而游戏教学法是指，教师在实际教学中，将多种类型的小游戏与教学内容有机结合，以充分点燃小学生内心强烈的学习热情，以及充分调动其学习动力，最终达到一种“以游促学、以游激趣”的教学效果。由此可见，游戏教学法在小学语文教学中的应用是值得探索的，具有多种积极意义。因此，在新时代下，作为一名身处一线的小学语文教师，应深入研究和发掘游戏教学法与小学语文教学的结合点，以将其优势作用充分发挥到实际教学之中，进而有效促进小学生语文综合能力的发展，让小学语文课堂教学变得更为高效且趣味横生。

一、动作游戏，激发热情

众所周知，小学时代，大多数小学生在课上都普遍存在一种相同的现象，即：“多动症”，喜欢做各种各样的小动作，从客观的角度出发，这种现象并非不良现象，而是一种生理特征表现。……