周凤

摘  要：“幼儿园之父”福禄贝尔说：儿童在游戏中，会获得生命、思想或心灵全面的内在满足。《幼儿园教育指导纲要》也对游戏做出了充分的肯定，它倡导我们在实施幼儿教育时要以游戏为基本活动内容，提升幼儿全面能力。所以本文就从如何实施幼儿园日常教育的游戏化，把幼儿园打造成一方幸福的乐园这一角度来展开具体的论述。

关键词：幼儿教育;游戏化教学;幸福乐园

【中图分类号】G617         【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0059-02

【Abstract】“The father of kindergarten” Frobel said： Children will get the full inner satisfaction of life，thought or soul in the game. The “Guidelines for Kindergarten Education” also fully affirmed games. It advocates that we should use games as the basic content of activities when implementing early childhood education to improve children's overall ability. Therefore，this article will start a specific discussion from the perspective of how to implement the gamification of daily education in kindergartens and turn the kindergarten into a happy paradise.

【Keywords】Early childhood education;Game-based teaching;Happiness paradise

在幼儿园的传统教学理念中，一直存在着重学习、轻游戏的现象。游戏大部分时间在幼儿园充当配角的角色，被置于幼儿园教育的边缘地带。我们经过多方的调研和学习得到结论，即在幼儿园中忽视游戏，突出知识的这种认知，是非常偏颇的，它严重违背了幼儿身心发展的规律。被誉为“幼儿园之父”的福禄倍尔，对游戏做出了高度的评价，他认为游戏本身就是幼儿活动的基本特点，幼儿在游戏中将会获得生命、思想或心灵全面的内在满足，从而让幼儿在这个过程中获得愉快、自由和幸福感。在我国的理论研究中，20世纪的二三十年代，陈鹤琴先生就深入钻研了儿童和游戏之间的关系，并对此作出了全面的论述。他肯定了儿童的游戏对于自身身心發展的价值，并积极地把游戏渗透到幼儿园的教育课程之中。

在幼儿园教育过程中，把游戏贯穿始终，实施教育活动的游戏化，能够全面适应幼儿的特点，并且能够充分发挥教育的全方位功能。……