李斐

摘  要：在目前的高中化学教学过程中，教师对学生进行机械式的教学，在课堂上缺少互动性，而且在整个课堂中常常是老师在讲而学生在写。在教育工作不断创新的形势下，并且基于新课改的背景下，教师在实施化学教学工作时，应注重提升学生的自主学习管理能力。对于高中生的化学学习，除了对基础知识加深记忆，还要把学习中遇到的问题进行自我分析，只有不断地自我学习，才能提升自身的化学知识水平，提高自主学习管理能力。本文就如何在高中化学教学中培养学生的自主管理能力进行分析和探讨，以供相关人员参考。

关键词：高中生;化学教学;自主学习管理;能力培养

【中图分类号】G633.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0101-02

【Abstract】with the development of social economy，China's ecological environment is deteriorating，resulting in environmental pollution has become an important livelihood problem. High school chemistry is an important part of high school education. The application of green chemistry education concept in high school chemistry experiment teaching can help senior high school students to learn chemistry better. Therefore，it is necessary to strengthen the research on the concept of green chemistry education. This paper will focus on the penetration of green chemistry education concept in high school chemistry experiment teaching，hoping to provide valuable reference for related research.

【Keywords】Senior high school students;Chemistry teaching;Autonomous learning management;Ability training

随着我国教育事业逐渐步入全面创新的教育阶段，教师在教学中愈加重视培养学生的综合素质能力。尤其在抽象复杂的高中化学学科教学中，内容中的难点较多，需要高中化学老师在新课改背景下不断进行化学教学方案的创新研究。在课堂教学过程中，老师注重课堂上的互动，要活跃课堂气氛，教学理念由单纯的理论教学转变为理论加实践教学，激发了学生的学习兴趣，不但在日常教学中更加严格地要求学生有效掌握化学的基础理论知识，还注重了提高学生的自主学习管理能力。提高学生的自主学习管理能力是对学生实施全面素质教育的基础条件，对于学生自身创新思维能力的提高产生了积极的作用。……