李泳龙 刘菁清

摘 要：在素质教育背景下，音乐作为提升学生综合素养的重要学科，得到了应有的重视，中小学合唱团也呈现出蒸蒸日上的发展态势，并且在引领学生全面发展的过程中，起着非常重要的作用。文章立足于中小学合唱团，对其汇报演出的途径进行分析与研究。

关键词：音乐教学;合唱团;汇报演出;综合素养

中图分类号：G633.951;G623.71 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）18-0138-02

学校在素质教育背景下组建中小学合唱团，对提升中小学学生音乐素养，促进学生全面发展具有十分重要的意义。中小学合唱团还是培养学生团队意识、集体主义观念的重要途径。同时，这也给中小学音乐教学提出了挑战，教师只有全面加强中小学生合唱团的训练，才能提升中小学生音乐合唱团汇报演出的质量。

一、选拔最佳的合唱人员

目前，多数中小学合唱团在人员选拔上基本都是通过学生自愿报名的方式进行的，这种选拔方式容易导致合唱团人员素质参差不齐，无法满足合唱团汇报演出的需要。为了保证合唱团的汇报演出顺利进行，教师必须要重视合唱团人员的选拔。具体而言，应从以下三方面进行考察。

第一，音准。在对合唱团学生的音准进行考查时，教师可让学生进行单音模唱，以将其最合适的音区选择出来，并指导学生快速、准确地唱出音符，如果学生可以将所有的音符唱准，即可进入到下一个环节。第二，音色。教师可以给学生提供一首简单的旋律，无须带歌词，将旋律的长度控制在两个小节之内，让学生借助“啊”的形式进行演唱。……