乔文辉

摘 要：新课程标准对高中物理教学提出了更高的要求，要求学生在掌握物理知识的同时，还要形成物理学科核心素养。教师可采取以下措施培养学生的物理学科核心素养：明确教学目标，培养学生的物理观念;鼓励学生大胆质疑，培养学生的科学思维;激发学生的学习主动性，培养学生的科学探究能力;注重课堂引导，培养学生的科学态度与责任意识。

关键词：核心素养;高中物理;培养;教学目标;质疑;主动性;课堂引导

中图分类号：G421;G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0062-02

核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。而学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。在高中物理教学中，教师要从核心素养培养角度出发，不断改进教学方式，培养学生的物理学科核心素养，提升学生的综合素质和能力，从而促进学生全面发展。

一、在高中物理教学中培养学生核心素养的必要性

物理知识在人类探索世界、认识世界的过程中，发挥着非常重要的作用。物理教学主要是让学生从物理现象中发现问题，并寻找其中蕴含的规律，进而更加客观全面地认识世界。在高中物理教学中培养学生的核心素养，可以帮助学生形成科学的思维。如今，核心素养已成为各学科教师都较为关注的重点。核心素养并不是与生俱来的，而是在后天的学习中不断形成的。……