刘青 程守梅

摘 要：文章指出高校构建金融学课程思政体系遇到的问题，简述高校金融学课程思政体系建设的现实价值，并从“以学生为中心、培育高质量社会主义金融人才为导向，以教师及辅导员队伍为后盾、课程思政知识挖掘融合为保障，以各类金融机构为平台、创设健康有序的校企合作环境为契机”等方面，探讨高校构建金融学课程思政体系的具体策略。

关键词：课程思政;高校;金融学;协同育人;人才培养

中图分类号：G641;G651 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）16-0006-02

高校思想政治教育工作肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。习近平总书记强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”课堂教学主渠道要实现“思政课程”向“课程思政”的转变，解决思政教育与专业课程之间资源独立、缺少联系沟通、信息孤岛等问题，特别需要以协同育人为引领，统筹与专业课相关的各类思政资源，通過互相配合，促进各类课程与思政教育的同向同行，形成“专业+思政教育”的局面。下面拟从几个方面对高校金融学课程思政体系建设进行研究。

一、高校构建金融学课程思政体系遇到的问题

调查发现，当前高校构建金融学课程思政体系存在以下几个方面的问题。……