陈怀发

摘 要：在高中数学课堂上，教师采用互动教学法开展教学，有利于学生在学习过程中进行有效互动和探索，有利于学生更好地理解和掌握数学知识，有利于培养学生的探究学习能力。教师可以从创设互动式教学情境、开展基于小组合作的互动式教学、开展基于游戏的课堂互动活动、精心设计课堂提问等方面入手，开展高中数学互动教学。

关键词：新课改;高中数学;互动教学法;教学情境;小组合作;游戏;提问

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0036-02

随着教育改革的进一步深化，传统的教学模式已无法满足时代的发展需要，基于此，教师需积极探索新的教学方法，使教学水平得到有效提升。高中数学是一门基础课程，数学教师在教学过程中，需要注重教学的启发性，以促进学生深入思考和探究，培养学生的探究精神和思维能力。数学本身就是一门极具探索性的课程，而互动教学法有利于学生在教学过程中进行有效互动和探索，有利于学生更好地理解和掌握数学知识，有利于培养学生的探究学习能力。因此，教师在高中数学课堂教学中，应该积极采用互动教学法，提高教学效率，提高学生的学习水平。本文结合教学实践，对高中数学互动教学法的有效应用进行探讨。

一、高中数学互动教学法解析

1.内涵概述

在传统高中数学课堂教学中，教师是教学主体，处于中心地位。教师开展教学时，基本都是围绕教学大纲、教学经验进行的，无论是师生之间，还是生生之间都未进行更多互动。……