杨舒婷

摘  要：现代素质教育要求促进学生自主发展，所以培养学生形成自主学习和自主阅读的能力，是小学语文的教学目标之一，在小学语文部编版阅读教学中，就将培养学生的自主阅读习惯作为主要的教学任务。但是由于长期受传统应试教育的影响，有一部分学校存在不重视学生自主阅读习惯的状况，还有一部分学校没有掌握培养学生自主阅读习惯的策略，这些问题都阻碍着学生自主阅读能力的培养。本文将首先阐述一下，在小学语文教学中培养学生自主阅读习惯的必要性，然后分析一下小学语文部编版阅读教学中，学生自主阅读习惯培养时存在的问题，最后探讨一下，小学语文阅读教学中培养学生自主阅读习惯的策略。

关键词：小学语文部编版;阅读教学;自主阅读习惯;培养策略

一、在小学语文阅读教学中培养学生自主阅读习惯的必要性

1.有利于提高小学生的语文整体核心素养。

现代素质教育不再仅仅关注学生的学习成绩，还关注学生核心素养的培养，所谓核心素养，就是学生的各种综合能力，例如阅读能力，理解能力，思维能力，创新能力等等，而如果在小学语文阅读教学中着重培养学生的自主阅读习惯，不仅能提高学生的语文阅读能力，还能提高学生的自主思考能力和思维能力，从而达到提高学生核心素养的目的。

2.有利于提高小学生对语文的学习兴趣。

俗话说兴趣是人们最好的老师，拥有了较高的学习兴趣之后，才能全身心地投入学习，在小学语文学习中，最主要的学习内容就是阅读，因此，假如能培养小学生形成自主阅读的习惯，当他们再对教材内容进行阅读和学习时，会变得更加轻松，从而逐渐感受到语文学习的乐趣，对语文的学习兴趣自然而然的就提升了，这是符合现代素质教育要求，也是符合小学生身心发展特点的。

二、小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯培养时存在的问题

1.没有关注到学生的主体地位。

受传统应试教育和传统观念的影响，仍然有部分小学教师认为小学生的自律能力和自我控制能力较低，教师应该在学习中居于领导地位，在进行阅读教学时，往往采用单向的灌输式的教学方式，教学模式非常简单：通过先讲解后背诵再做题的方式进行阅读教学。这种教学方式没有关注到学生的主体地位，降低了小学生在阅读学习中的参与度，遏制了小学生自主阅读能力的提升，因此，这些教师必须要改變传统的教育观念，认识到小学生的主体地位，使他们真正成为学习的主人。

2.没有关注课外阅读的重要性。

虽然有部分小学语文教师已经认识到了学生自主阅读习惯培养的重要性，但是并没有拓宽学生自主阅读的范围，因为有些教师认为过多的课外阅读会浪费学生的学习时间，只需要学习考试考的课文就可以。但是，仅仅通过课本上的教材培养小学生的自主阅读习惯是远远不够的，还应该认识到课外阅读的重要性。因为，其实课内阅读与课外阅读是相互贯通的，很多教材中的文章都可以被进一步延伸，因此，为了使小学生形成自主阅读的习惯，教师们还要关注课外阅读的重要性，将课内阅读与课外阅读充分融合。

三、小学语文阅读教学中培养学生自主阅读习惯的策略

1.关注学生的主体地位。

自主阅读习惯培养的前提是使学生形成自主学习的习惯，也就是说，要让学生积极的参与到学习中去，摆脱教师的领导和束缚。[1]针对部分小学教师过分束缚学生，没有给予学生足够的发挥空间的问题，笔者认为可以采取以下几种策略。首先，教师们在进行阅读教学时，可以逐步提高提问学生的频率，将要讲解的知识化转化为问题，一步步引导学生主动参与到课堂中去。其次，还要充分利用朗读这一环节，在进行阅读教学时，可以设置专门的朗读环节，在这一环节，教师们应该积极鼓励学生主动朗读，而不是点名朗读，时刻观察学生的一举一动，尤其是那些性格比较内向，但是又跃跃欲试的学生，争取让每位学生都能有主动朗读和发言的机会。最后，教师们在课堂下也要积极地与学生沟通和交流，了解他们的兴趣爱好、听取他们对自己的意见和要求，与他们成为朋友，不断改进自己的教学方式。总之，关注学生的主体地位，就是要给予学生更多发言的机会，不断拉近与学生的距离，做到教学相长。

2.关注课外阅读和家校联合的重要性。

自主阅读习惯之所以被称为一种习惯，是因为无论在何时何地，都有自主阅读的想法，如果仅仅在学校中有自主阅读的想法，但是回到家之后或者在假期里就没有了自主阅读的想法，这称不上自主阅读习惯。因此，教师们必须要重视课外阅读和家校联合的作用。但是对课外阅读书目的选择也非常重要，不能随意的选择课外阅读书目，必须要与课内阅读文章相结合。例如，在学习到《草船借箭》这篇文章的时候，教师们可以给学生推荐几篇例如赤壁之战、三顾茅庐等等与诸葛亮有关的文章，并且要求学生与家长谈谈自己阅读后的想法。学生们可以利用互联网以及各种图书馆的资源阅读这些文章，与家长进行交流时，可以收获更多的知识，也可以使家长了解教师的良苦用心，更加支持学校的这种教育理念。总之，课内阅读与课外阅读相结合，才能使学生形成真正的自主阅读习惯。

四、结束语

书籍是人类进步的阶梯，无论什么时候都应该将阅读放在重要的位置，从小培养学生的自主阅读习惯，不仅能够提高学生的语文成绩，更重要的是提升了学生自主学习的能力，如果能将这个习惯延续下去，对学生的表达能力，理解能力，思维能力都将有所提升，所以说，培养学生的自主阅读习惯是使学生终身受益的做法。

参考文献

[1]贺梅.小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯的培养探究.《小品文选刊.下》，2020（11）：11-14.

浙江省乐清市芙蓉镇雁湖学校