赵向阳

摘  要：创新是一个民族的灵魂，每位学生都有创新的潜能，关键在于我们教师如何有效地挖掘，让每位学生的创新能力都得到培养和提高，数学作为一门重要的基础学科，应十分重视学生创新能力的培养，让学生掌握方法，自主学习，获得创新的体验，养成创新的习惯。

关键词：数学教学;创新意识;培养

著名教育学家尼尔·波斯特曼说过：儿童入学时像个问号，毕业时则成了一个句号。当前的学校教育正逐步地进行着验证，“百年不变”的教学方法使学生如生产流水线上的产品，虽合格却千人一面。因此，改变教学方法和培养学生创新能力已成广大教育者的共识。

一、提高课堂教学时效的前提条件

1.大力提高教师组织教学的综合素质

⑴扎实的教学基本功。基础教育是通过课堂教学由教师组织实施的，扎实的基本功是完成教学任务、达到教学目标和提高教学质量的重要前提。

⑵先进的教育理念。教师除了具备必需的专业知识外，还要拥有小学儿童心理学、教育心理学、自然科學、教育教学理论等方面知识。此外教师还要密切注视当前教育改革的动态信息，积极学习先进的教学方法。

2.着重突出学生在教学中的主体地位

⑴了解学生的个性差异并尊重学生。教师要尊重学生的人格，严禁体罚、辱骂等不良现象的发生。对待后进生要用可持续发展的眼光加以看待，积极探寻他们身上的闪光点，从而诱导他们获得成功。

⑵培养良好的学习习惯。……