黄艳

【摘要】在过去的传统教学中，体育教育并未得到足够的重视，尤其是在农村，小学体育由于师资力量不充足等问题使得教学目标难以达成。本文运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法对农村小学体育教师专业化发展的途径进行研究，分析目前农村小学体育教师队伍存在的问题，并提出具体的措施。

【关键词】农村小学;体育教师;专业化发展

在知识经济时代，教师教育和课程改革已是时代教育发展的主题，教师专业化问题成为社会焦点问题。新课程改革正在进行，这就需要体育教师作为教育的实施者，全方面地去提升自己的专业化能力。体育教师的专业化是指体育教师在自己的整个体育教育教学中，根据体育教师的专业化组织，并通过长期系统的、专门化的专业训练，从而获得体育教育专业的相关知识与技能。但受诸多因素的影响，农村小学体育教师的专业化成长并不理想。农村小学体育教师专业成长是一个系统的、长期的过程。所以，如何提升农村小学体育教师的职业专业性以及不可替代性，并实现农村小学体育教师的专业化，是目前体育教学课程改革的一个尤为重要的问题。本文通过分析研究，让人们对农村小学体育教师得到全面的了解，并为农村小学体育教师专业发展解决有关的理论问题，可以更好地实施农村小学体育教师专业化发展、促进教师专业水平的提升，并对教育部门的教育改革和体育教育的专业发展有重要的价值。……