梁洪华

【摘要】识字教学是小学一、二年级的教学重点。然而，由于识字量大，给学生的学习带来了极大的压力。那怎么去解决这个问题呢？笔者通过研究实践发现，通过“语文飞行棋游戏”学具，能有效激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习空间，高效实现生字的复习巩固。

【关键词】语文飞行棋;识字教学;学习兴趣

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“识字教学是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”然而，对于很多一、二年级的教师来说，识字教学却成了他们的一个大难题。那怎样才能提高识字教学的效率呢？教育学家卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。”基于这样的理念，我们以游戏教学为核心，在一、二年级成功开发了语文“飞行棋游戏”，以此来提升学生的识字效率。

一、“语文飞行棋”的概念

“语文飞行棋”是以飞行棋游戏为载体开发出来的一种识字游戏，在飞行棋棋盘中嵌入生字的学习。借助这一辅助性教学工具，学生可以在学中玩、玩中学，激发识字兴趣，减轻学生的课业负担，并达到识字巩固的目的。

“语文飞行棋”的玩法和普通飞行棋的玩法大同小异，通过掷骰子决定前进的格数，每掷一次骰子后，都会出现相应的拼音、生字、词语、数字或字母等符号，学生必须正确读出、拼出或说出相应的符号代表的拼音、生字、词语和句子之后，才能前进。如有读错，其他玩家必须帮他纠正读音，并且玩家读对了才能继续进棋，而帮助他人纠正的玩家也可以自动往前走两步作为奖励。……