马春莲

摘 要：随着现代核心素养教育理念的提出，教师越来越重视提高学生的课堂地位，采用多种教育方式提升课堂教育质量。在初中数学教育中，教师不仅要重视对学生理论知识的教育，更需要重视对学生综合素养的培养。而推理能力作为学生学习和探究数学知识的重要能力，教师在课堂教育中应着重培养。主要对初中数学课堂教育进行分析，并就如何培养学生的合情推理能力提出有关策略。

关键词：初中数学;课堂教学;推理能力

近些年的课程改革使初中教育发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。在实际教育中由于课堂教育的难度加大，有些学生还不适应，不具备良好的推理能力，从而阻碍了自身的有效学习。这不仅不利于学生学习，同时还极大地影响了教师教育。因此，在课堂教学中，教师要有意识地培养学生的推理能力。

一、小组合作，培养推理能力

在初中教学中，小组合作学习是提高学生思维和能力的一种有效方式，通过小组合作，可以有效促进学生思维的活跃，有利于培养学生的推理能力。例如，在初中数学教学中，空间与图形是重要内容，同时也是考验学生逻辑思维和抽象能力的重要内容。但是在实际教学中，很多学生对此内容的学习倍感吃力，不能有效调动思维进行推理和学习[1]。这就导致知识与学生之间存在一定的阻碍，学生不能有效融入知识的学习中，从而降低了课堂教育质量。……