王蓉

摘 要：阅读是语文教学的重中之重，对学生文学素养的发展意义重大。尤其在小学语文教学中，一定要重视并运用阅读教学的策略，培养学生良好的阅读习惯，以提升学生的语文学科素养，促进学生的全面发展。

关键词：小学语文;阅读教学;有效策略

小学语文是基础学科，对学生今后的发展帮助很大，因此，在小学阶段一定要重视语文学科的教学。但是由于受到传统应试教育的影响，语文教学中的阅读教学一直存在诸多问题，比如学生对阅读技巧的掌握不是很好，阅读习惯差，阅读兴趣不浓，对文章不能进行深层阅读等。当然出现这些问题的原因是多方面的，但是作为小学语文教师一定要寻找有效的教学策略，尤其在新课改逐步推进的背景下，教师要转变教学理念，寻找有效的阅读教学方法，以提升阅读教学效率。

一、要有明确的阅读教学目标

教学目标是落实教学任务的指向灯，是实施教学过程的有力推手，是引导学生进行学习活动的依据，因此在语文教学中教学目标要明确而具体，尤其对阅读教学，明确的教学目标可以有效指导教学环节的落实。这就要求教师在备课之前精心研读课标，根据学生的实际结合教学内容，制订明确的教学目标，以此指导学生学习。在阅读教学过程中不但要落实教学目标，而且要让学生明白目标，将目标贯彻在教学过程中的每一个环节，也就是说，阅读在师生心目中都要做到心中有数。……