陈友英

摘 要：新时代教育改革的不断推进，对小学阅读教学活动进行了全面优化。并以此为基础，将新时代教育的核心素养与小学高年级阅读教学活动充分融合，确保在全面提高学生阅读学习效果的同时，实现小学高年级阅读教学效率的进一步提高。

关键词：现代化教育;小学语文;教学活动;提升策略;教育新时代

一、创设阅读教学情境，构建学习新环境

1.依照实际教学发展需求，科学创设阅读教学情境

小学高年级学生想象力较丰富，在阅读学习中可以发挥想象力以提高阅读学习效率。因此，小学语文教师在日常阅读教学中可以根据学生阅读的文章，科学创设阅读教学情境，为学生营造优越的阅读学习环境，促使学生的学习主动性不断增强。

2.激发阅读想象力，全面提升阅读学习效果

在整个阅读教学中，小学语文教师也可以通过创设不同情境的方式，在全面依照学生个性化发展特点的基础上，借助阅读表演、阅读比赛、读后感演说等活动，促使高年级学生充分发挥想象力，以此实现学生与阅读学习情境之间的完美融合。如此一来，不仅可以提高学生的阅读兴趣，激发学生的阅读想象力，同时还能进一步推动学生阅读表述能力的有效提升，从而实现情境阅读教学法的有效利用。

二、延伸阅读教学，拓展阅读知识面

小學高年级学生正处于阅读情感教育的黄金时期，整个学习与成长过程展现出“灵活与多变”的特点，无法依照教师的意愿进行“固定式”学习。……