颜晓妤

摘 要：在传统的小学班级管理中大多数学生只是被管理者，而班主任也总是出力不讨好。在教学中寻找到了一种班级管理模式——小组积分，它既能提高班主任的工作效率，又能唤醒小学生的积极性，从而培养他们的自主管理能力。

关键词：小学阶段;积分评价;班级管理

积分评价班级管理模式是以积分为手段对学生进行量化管理，以唤醒他们的积极情绪，最终达到自我管理的一种班级管理模式。它在辅助班主任日常管理的同时，能激发学生的竞争意识，有效地实现学生的自我管理。

一、积分评价班级管理模式的优势

1.调动学生的积极情绪，提高自主管理能力

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”积分评价分为个人积分和小组积分。个人积分指以学生个体为单位进行积分评价;小组积分指以小组为单位进行积分评价，组内成员互帮互助，组与组之间你追我赶。在竞争中点燃了学生进步和竞争的火花，调动了他们参与班级生活和建设的积极性，避免了传统管理的被动性和单一性。无论是小组积分还是个人积分都能促使学生学会自我管理，潜移默化地促进良好班风的形成，但笔者认为小组积分更具优势。

2.辅助各科教学，培养学习习惯，提高教学成绩

班主任是班级工作的组织者和管理者，井然有序的班级离不开班主任的有效管理，但如果没有各科教师的积极协作，班主任的工作也只是空中楼阁。……