马进

摘 要：近些年，小学教师承担的职业压力逐渐增加，出现的心理问题也在随之增加，而这应该受到教育部门的重视和关注。在教育中，教师是重要的传播者和引导者，其心理健康将会对学生产生直接影响。因此，为了提高教学质量，保证教师的心理健康，农村小学需制定切实可行的方法和对策。

关键词：农村小学;心理健康;现状;方法

小学生的心智尚不成熟，非常容易受到教师的影响。在当前新的教育形势下，教师需重视学生的心理健康。但从当前的实际情况来看，很多农村小学教师都存在心理健康问题，而这会对学生的心理健康产生影响，需要学校制订有针对性的措施，积极开展不同类型的培训活动，优化教师的教学环境和工作环境，调整学校管理方法。

一、农村小学教师心理健康现状及问题

（一）具有较高的职业压力

如今，我国全面实行素质教育和新课程改革，无论是教学速度还是教学内容都发生了较大改变，而这要求教师必须具备较强的教学能力和较高的专业素养。在这样的背景下，教师的教学压力逐渐增加，无法在短时间内适应全新的教学模式。此外，新课程改革要求教师能运用现代化的教学技术，如慕课、微课、多媒体技术等。这些教学方法与传统教学方法存在较大差异，很多农村小学教师需要花费较多的时间去学习和了解，难以顺利完成教学任务，而这就会导致教师的精神较为紧张。

（二）承担较高的工作强度