卢守宗

摘 要：为了进一步促进素质教育以及学生学习能力的提升，非常需要信息技术的加持，信息技术与数学课堂教学的有效结合，一方面改变了传统老套的授课模式，为教学体制带来了创新，促使教师不断调整和改良以往的教学模式，另一方面也使学生有了新鲜的学习体验，符合小学生的心理发展特征，信息技术教学比较直观、形象，大大减轻了教师的教学负担，进一步提升了数学课堂的教学效果。针对信息技术教学的诸多优势，教师应该积极利用并重视起来，通过多元化的信息教学方式，进一步激发学生对数学学习的积极性。

关键词：小学数学;信息技术;重要性;教学原则;多元化途径

数学是小学阶段的重点和基础科目，小学数学的学习与其他理科科目有着直接的联系，如果学生在小学阶段能够得到良好的引导，掌握正确的学习方法，不仅能够使自身的思维得到良好的锻炼，同时也能够进一步促进其他科目成绩的提升，甚至会对人生未来的发展产生积极的影响，所以，教师一定要积极重视起来，在日常教学中，在信息技术的帮助下，不断探究和总结更为适合小学生的学习模式。同时数学也是最令学生头疼的一门科目，首先小学生年龄比较小，喜欢新鲜有趣的事物，对于学习缺乏足够的耐心，而数学的学习具有知识点繁多、题目深奥的特点，这使得学生学习起来非常吃力，尽管很多学生投入了很多的精力用在数学的学习上，但是学习成绩总是不理想，久而久之，严重打击了学生学习的自信心。……