王维政

摘 要：在素质教育逐渐深入的背景下，小学语文教学开展的价值也逐渐得到彰显，而若能够在小学语文教学中积极应用拓展性阅读，则可为小学生创建开放性的学习平台，强化小学生的语文阅读水平，提升其综合素养。基于此，主要探讨拓展性阅读在小学语文教学中的应用。

关键词：拓展性阅读;小学语文;应用

在小学语文教学中，阅读教学为其关键构成部分，通过开展阅读教学，可以开阔小学生的学习视野，增强其学习感受。然而只是单一根据语文教材中的阅读知识开展阅读教学，就不能够满足小学生当前的阅读需求。在此情况下，小学语文教师务必要重视实施拓展性阅读，让小学生在阅读期间了解到丰富的阅读知识内容，从而实现培养小学生阅读水平的目的。

一、从作者切入

在开展小学语文教学工作时，为促使学生了解一些优秀的文学作品，同时有效了解作品的作者，教师需要以作者创作作品时的背景作为切入点，积极进行拓展性阅读。若想实现此目标，就要求教师针对学生的主要特征，先为其探寻适宜的文学作品进行阅读，然后再对整个阅读过程进行合理性指导，这样可逐渐培养其对阅读的热情以及兴趣。再者，也可以向小学生讲述某些人物传记故事，促使小学生积极地去了解文章作者，增强小学生对文学作品的正确了解和认知，这样有利于培养小学生的阅读水平以及自学能力，推动小学生的长远进步。……