摘 要：随着新一轮课程改革的深入推进，小学数学课堂教学改革也势在必行。数学老师要立足新课标理念，创新教学方式，提升小学数学课堂教学效率。实践证明，在小学数学教学中采用生活化教学策略，可以激发学生的学习兴趣，促进学生的数学思维向高阶发展，从而提升学生的数学学科素养。

关键词：小学数学;生活化;教学策略

随着新课标的实施，新的教育理念已经深入人心，转变传统教学理念、创新教学模式成为提升课堂教学效率的主要手段。在小学数学课堂教学中，运用生活化教学策略可以取得事半功倍的教学效果。生活化教学也是新课标倡导的主要理念之一，是促进小学生多样化学习的重要手段，将数学学习与生活进行有机的融合，可以促进学生对知识形成迁移和内化，提高学生解决生活中实际问题的能力。

一、以生活化导学策略激发学生的学习兴趣

数学课堂教学中，导学是一个重要的环节，它决定着学生整节课的学习状态和教学目标的落实。但是由于受诸多因素的影响，当前小学数学课堂导学环节中，一部分老师还没有真正落实生活化教学理念，上课伊始就提出本节的新课题，这样的教学方式不能营造良好的学习氛围，也不能激发学生的学习兴趣。实践证明，兴趣是学生学习动力的主要源泉，兴趣也是学生主动学习的前提。因此，新课标理念下的小学数学课堂教学，一定要注重导学环节中对生活化理念的落实，将数学教学内容与学生的生活之间建立起联结点，采用生活化的导学策略，以调动学生的学习兴趣。……