康尚林

摘 要：教育体制改革对各个阶段教育都提出了一定要求，需要得到教师的广泛重视，确保注重优化，并在现有的基础上做好相对全面的分析，帮助学生更加高效地完成重点知识的学习。其中，在低年级道德与法治教学的过程中，要想实现更加有效的教育，教师应该加强对绘本教学的重视。基于此，主要围绕小学低年级道德与法治教学中绘本运用的重要意义，阐述实际应用对策。

关键词：道德与法治;低年级;绘本;应用

在小学低年级道德与法治教学的过程中，教师应该充分认识到当前学生的学习情况，并围绕这一阶段学生的智力及思维发展情况，不断更新教学方案。其中，绘本教学模式的运用较为符合小学生认知，其主要就是通过图片与文本的整合开展教学，可以激发学生的学习热情，促使学生参与教师布置的教学任务，探究并掌握道德与法治的重点内容。教师在运用这种教学方案的同时，还应该注重分析与优化，选择符合学生年龄段发展的内容，这样有助于学生完成重点知识的学习，促进学生综合能力的提升。

一、小学低年级道德与法治教学中融入绘本的重要意义

在新课程改革发展的背景下，各个阶段教育都需要得到广泛重视，确保可以在现有的基础上进行优化，尤其是针对小学低年级道德与法治课程教学，其与小学生思维品质及道德意识发展有着密切的联系，要想实现更加有效的教学，引导学生积极参与学习，则应该适当对课本知识进行优化，激发学生的学习兴趣，促进课程教学效果的全面提升。……