唐玲玲

摘 要：小学阶段的英语教学课程作为基础教育中重要的教学科目，教师在深化英语教学模式时可以尝试将教育游戏引入当前的英语课堂中，重点探究教育游戏在小学英语教学中的应用模式。

关键词：教育游戏化;英语学科;小学生

教师在日常教学过程中对当前阶段的教学模式以及相应的教学成果进行分析可知，小学阶段的学生活泼好动，注意力无法长时间集中在英语课堂中。而随着新课改教学要求的逐步提高，以往照本宣科式的教学模式渐渐无法很好地约束当下学生的课堂学习状态和学习习惯。针对上述教学课堂中存在的英语教学问题，英语教师逐渐开始反思是否应该对传统模式下的英语教学课堂进行优化创新，使之焕发新的教学活力。因此，将教育游戏化引入当下的教学中，是在当前课堂教学基础上对传统教学模式的一次思考和创新。

一、英语单词记忆式游戏教学模式

教师在日常教学中将传统模式的英语课堂教学成果进行分析可以发现，以英语教学为最终目的并在此过程中将趣味化的游戏与教材内容相结合，在激发学生学习兴趣的基础上提高他们的主动学习能力是当今小学英语教学的必然发展趋势。与传统教学模式相比，在英语课堂中引入教育游戏不是简单地将英语学习内容与课堂游戏的简单融合，而是通过系统性地梳理英语教材选择合适的教学内容与教育游戏进行融合，使学生在游戏过程中深入理解掌握游戏活动中涉及的英语知识点。……