摘  要：语文教学中散文是独具审美价值的文学体裁，教师在语文教学中要深入挖掘阅读文本的审美价值，培养学生的审美意识，通过语文教学中阅读文本的教学活动，从审美的角度挖掘文本价值，，通过有效的课堂教学和课堂互动活动，以阅读文本为依托提高学生的审美情趣和审美能力。在语文教学中开展学生的审美教育，散文独具特色，本文以作者在日常教学中实践经验为基础，探讨在高中语文教学中，通过散文教学的审美突破来发展学生审美能力的具体经验和具体措施。

关键词：高中;语文;散文;审美;突破

散文作为一种重要的文学形式，在语文教育学中占有较大比重，早在学生初中阶段就有大量的散文阅读材料作为学生的语文教育阅读素材。在高中阶段，散文在语文阅读教育中的比重明显提升重要性也越来越大，散文对于培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力，陶冶学生道德情操，促进学生培养语文学习积极情感提高学生语文核心素养都具有重要作用。在教学实践中，教师对中学生开展散文阅读教学，对于学生的审美能力培养和审美情趣的影响，做了大量的努力，然而在教学实践中，由于教学过，多关注于学生语言基础知识的积累，关注学生的学生成绩，导致在散文教学中学生的什么教育存在着一定的困难和问题，本文从教学实践经验及出发探讨突破散文教学中审美教育困境提升散文教学审美教育的具体措施。……