庞淇尹

【摘要】随着社会的发展，教育制度的改革，高中生物教学也要改变传统的教学方式。通过在课堂上利用例析概念图开展教学，将生物知识更加简洁地展示出来，能够提高课堂的教学质量。例析概念图的教学方法，综合了各种先进教育的优点，改变了学生死记硬背的传统教育方式，能引导学生进行自主思考，符合当前的教学要求。本文叙述了例析概念图教学法在高中生物教学中的有效应用。

【关键词】例析概念图;高中生物;教学策略

概念图是一种将知识简洁地表达出来的方式，通过图例关系来表达知识的概念，以最简单、最快的方式准确地表达知识之间的联系，有利于形成简洁的知识关联体系，帮助学生理解和记忆系统性的生物知识。在高中生物课堂教学中，教师需要重视帮助学生组织知识点和复杂的知识体系，而例析概念图可以帮助教师更好地开展课堂教学，让学生全面地了解生物概念知识。

一、例析概念图在高中生物教学中的重要性

第一，培养学生自主思考。在高中生物学中引入例析概念图的教学方法具有重大的意义。在例析概念图教学中，教师通过采取有效的措施鼓励学生达到自主思考的状态，这样学生才会主动地探索学习的内容，激发学生的学习兴趣，从而提高教学的工作效率。教师将生物知识以概念图展示出来，使知识点层层连在一起，有利于锻炼学生的解决问题能力。通过这种教学方式，让学生的创新思维得到启发，促使他们具有举一反三的能力。……