宋怡繁

摘   要： 人类要想生存和发展，就不能离开劳动。高职院校通过开设劳动教育课程，对大学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的劳动观、价值观，通过劳动教育与实践性教学相结合的方式，培养学生良好的职业素养，提高个人专业技能。

关键词： 高职学生   劳动教育   实习实践

一、劳动教育课程指导思想及开设该门课程的必要性

新时代，劳动教育赋予职业教育全新的价值期许，是新时代党对教育的新要求。该门课程拓展了职业教育学科的内涵，是全面发展教育体系的重要组成部分及大中小学必须开展的教育活动。2020年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》提出在各学段设置劳动教育必修课程，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系中，为新时代职业院校劳动教育课程体系建设指明改革方向与实施路径。

劳动教育一直是我国教育体系的重要组成部分。很多人回忆起小学时代，对上过的课程印象最深刻的不是身为主课的语文、数学，而是每周只有一次但特别受学生欢迎的课程——劳动课。自儿时开始，无论父母还是老师，都曾教育我们热爱劳动，劳动最光荣。在学校劳动课上，即使做了体力劳动，如擦桌子、扫地等，学生也不会觉得累和辛苦，反而因为自己能在劳动课堂里积极表现而感到特别开心。大家都很喜欢上劳动课，特别是集体劳动。通过劳动，学生们既可以收获技能，又可以收获快乐。……