巩雪

摘 要：核心素养视域下，培养学生各科核心素养显然已经成为重要的教学任务，也是每位教师不能推卸的责任和义务，还需教师为达成这项使命付出应有的努力。当然，这也由此成为各科教师头疼的难题，如何更好地在课堂中渗透核心素养并达成素养培养目的，还需展开新一轮的探索。基于此，我们围绕核心素养展开深入探究，进一步阐述和分析初中语文教学中有效渗透核心素养的策略，希望可以给广大语文教育工作者带来一定的帮助。

关键词：初中;语文教学;核心素养;有效渗透

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0057-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.028

初中语文课堂教学，不失为一个渗透核心素养的有效途径，但是要想有效渗透核心素养，还需相关教师认真设计和筹谋，只有如此才可达成既定的目标和效果。本次研究主题也正是在核心素养培养关键时期提出，将一些个人经验、见解囊括其中，希望可以起到借鉴、参考的效果，也进一步助力教育事业实现长远发展。

一、在初中语文教学中渗透核心素养的重要性

语文，是一门很实际的学科，学生可以通过语文学习来认知和丰富情感，也可在学到知识的前提下更好地交流和生活，可以这样说，语文学科是重要的存在，不失为一个可以达成素质教育目标的较好途径，也正因如此，才使得核心素养有机会在语文课堂中渗透，也为培养学生语文学科核心素养奠定基础。

具体说来，核心素养于中学语文课……