刘杰

摘 要：新课程改革对初中语文教学工作提出了新的要求，当前在初中语文教学中，教师不仅要注重为学生传输各种理论知识，同时还要加强学生体验，让其融入各个学习环节中，展现自身的价值。而课堂提问会让学生对学习始终具有求知欲和好奇心。所以，教师应注重创新和优化初中语文课堂提问教学工作。因此，本文将围绕初中语文课堂提问的有效策略来展开分析，再提出促进初中语文课堂提问教学工作有序开展的可行性对策。

关键词：初中语文;课堂提问;有效策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章編号：1673-9132（2021）16-0045-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.022

课堂提问工作的开展是至关重要的，所谓课堂提问就是教师在实际授课过程中依据所讲解的重点内容来为学生提出问题，让学生加强思考和探究，从而寻找正确答案，而教师通过学生的回答能够掌握其实际学习情况、存在的薄弱环节。所以说，合理设计课堂提问会提升教学质量，营造良好学习氛围，让学生始终处于一种良好的学习状态中，为促进初中语文教学工作的有序开展和学生的全面发展提供保障。

一、重视创新课堂提问，培养学生良好习惯

在新课程改革不断深入的背景下，当前在初中语文教学工作中可供采用的提问教学策略是多样化的，但是各种提问教学策略的应用都应体现出教学重点，并激发学生的学习欲望，所以教师应注重提出具有创新性的课堂提问，让学生形成良好学习习惯。

处于初中时期的学生，其心理和生理都处于发展阶段，对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲，但是部分学生也对语文学习有着抵触心理，很难跟上教师授课节奏。……