张李娜

摘 要：STEM理念在教育领域的应用受到了广泛关注，其强调不同学科之间的融合，以培养小学生动手实践和创新意识为目的，培养学生的长远发展。基于此，本文先简单介绍了STEM教学理念的内涵，强调了STEM教学理念的应用价值，最后提出了基于STEM教学理念小学数学教学策略。以期教师能够采取合适的教学策略，提高教学质量，推动小学生健康成长。

关键词：STEM教学理念;小学数学;教学策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0035-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.017

STEM教学理念是一种先进的教学理念，强调教学过程中注重多学科结合，培养小学生实践能力，是一种前瞻性教育理念，有利于培养科学、工程、技术以及数学的综合型人才，对国家的发展、社会的进步有深远影响。但将STEM理念应用于小学教育领域中尚处于起步阶段，教师缺乏实践经验，还需要在理论上加强研究，积极探索基于STEM教学理念的教学策略，支持一线教学工作的开展。

一、STEM教学理念的内涵

STEM是科学、技术、工程以及数学四门学科的首字母，科学是指认识并解释自然规律;技术、工程在尊重自然规律基础上进行合理应用，解决生活中的问题;数学是解决问题的工具。将其应用于教育领域中，是指在特定情境下，能够跨学科整合知识，经过自主研究和创新解决问题。STEM理念从本质上是指给予跨学科知识，将知识作为工具展开探索，培养学生综合利用、创新知识的能力。STEM教育理念建立在建构主义理论、多元智能理论以及做中学理论之上。……