吕婧

摘 要：我国对于幼儿的家庭教养方式通常以父母教养方式为主，随着时间的推移、时代的更迭，父母出于工作等原因，隔代教养的方式逐步取代父母教养的方式，而目前被祖辈带大的幼儿也逐步进入幼儿园中就读。小班幼儿入园，是3岁幼儿从家庭走向社会的人生第一步。如何正视父母教养方式与隔代教养方式对幼儿初入园适应性的影响？父母与祖辈如何携手帮助幼儿平稳度过入园的分离焦虑期？这是本文要探讨的话题。

关键词：父母教养;隔代教养;入园适应;对比

基金项目：伊犁师范大学校级课题“新疆乡镇幼儿园新教师专业技能成长的问题及对策研究”（课题编号：YSD202050）的研究成果之一。

一、概念界定

（一）父母教养方式

不同学者对父母教养方式也有各自的理解，但是大多数研究者一致认为对于刚要步入幼儿园的3岁幼儿，他们的行为方式基本可以反映出其所受的父母教养习惯和父母教育的特定倾向，也会影响他们进入幼儿园的适应程度和适应方式。

Nancy Darling，laurence Steinberg认为父母教养方式是指父母与孩子进行交流的过程中表现出来的一系列情感与态度的集合体，并形成了一套自己的教育方式，父母的这种教养行为会对幼儿各方面的成长产生深远的影响。Frances则将父母教养方式定义为与父母行为、态度和观念有关的综合的一种教育方式。学者李燕认为，父母教养方式是指父母在抚养、教育儿童的过程中，逐步形成的一种相对稳定的教养幼儿的行为方式，其体现在父母与幼儿交流时所使用的语言、对幼儿的关注度以及与幼儿的互动等多个方面。……