沈叶

【摘 要】 英语是小学生学习的课程中重要科目之一，口语交际是英语教学之中必不可少的重要组成部分，小学的英语教学不同于其他阶段的教学，应以学生年龄段的性格和心理特性为出发点，分析教学方式。本文从新课标下的小学英语教学进行分析，探究如何在小学英语教学中培养学生的口语交际能力。

【关键词】 小学英语  英语教学  口语交际能力

引言：教育强国是我国的重要战略之一，小学是学生学习知识的起点，不同于其他科目，小学英语对年幼的学生来说是很难学习的一科，它与汉语在书写和发音以及语法方面迥异。现如今小学英语的教育教学过程中，英语口语在小学英语的教学之中占据着非常重要的地位。在这样的现状之下，小学英语教师应当注重在英语教学中培养小学生的口语交际能力，融合信息技术，改善教学模式，以求加强学生的口语交际能力。

一、小学英语教学中存在的问题

（一）欠缺培养口语交际意识

在当前的小学英语教学中，传统的应试教育理念一直是学校和教师的固有思想，这并不是教育改革政策下达之后，近期之内就可以转变的状况。学校在接受先进的教育理念同时又无法迅速转变固有的传统观念，造成了思想与实际的脱节。并且在应试教育影响下，学校较为重视的是学生的考试成绩，忽视了学生的口语交际能力。在英语课堂上由于英语与汉语较大的差异，学生不喜欢学习英语，更不愿进行英语口语交际训练，导致小学生的口语交际能力较差。……