陈晓燕

【摘 要】 幼小衔接问题一直备受人们关注，在去小学化教育的紧迫要求下，如何更好地做好幼小衔接而不是侵占小学教育的知识体系特别关键，文章分析了幼小衔接教育的重要性，提出了学前教育做好幼小衔接工作的有效对策。

【关键词】 学前教育  幼小衔接  实施措施

幼儿园与小学是邻近的教育阶段，但两种教育机构的教育，无论是从时间、内容及方式上都千差万别，在幼儿园大班阶段应该适当设计幼小衔接的教学，因为做好幼小衔接工作对小朋友一生的学习和生活可以发生积极的影响。

一、以书信表达活动衔接小学写作

学前教育做好幼小衔接工作的有效对策要开展幼儿园书信表达活动，以此来衔接小学写作教学活动。幼儿园内开展书信表达活动就是要让幼儿能够去学着写信，写信的形式要多种多样，可以是口述日记、符号记录、简单日记、绘画与文字结合的书信等。这些书信所要表达的内容也是多种多样的，可以给父母长辈亲人写信，可以给老师朋友写信，可以给大自然写信，也可以给动画片中的人物写信。

例如：小朋友看了自己喜欢的动画片，然后用画笔画下了其中的人物形象，就可以在画的下面写下自己的寄语“我要像你一样勇敢”等。这些汉字孩子们并不会，教师可以教学写，或者是用拼音、用绘画来代替等。这种书信表达的形式，其实就是最早期的写作训练，小朋友在表达中学会了自然万物都可以对其抒发情感，你内心的想法感受其实都可以用笔记录下来，这种对写作意义的深入铺垫，也给了小朋友无穷大的视角去感受写作的素材，为以后小学化的学习奠定基础。……