周学超

摘   要：通过比较分析，发现提高试题信度和教学效率，构建高效课堂需要遵循一些共同原则。为解读试题信度特征，提高试题信度，充分发掘试题的价值，同时，也为了提升教学效率，构建高效课堂，结合具体题例，对这些共同原则进行了提炼总结。具体表现为：课标为本，教材为用;强化基础，拾级而上;与时俱进，导向鲜明。期待助力试题质量和教学效率的提升。

关键词：试题信度;高效课堂;启示

中图分类号：G633.51   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）11-0004-03

试题的价值，不仅体现在考试评价环节，还体现在教学的全过程。全面解读试题的特征，充分发掘试题的价值，是构建高效课堂的必选动作之一。

“信度”是对一道试题的命制标准进行检查判断的系列指标之一，主要指测量结果的可靠性、一致性和稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的真实特征。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。构建高效课堂的核心当然在于“高效”，但是，这个高效并非指某一节课，甚至某一个教学目标的高效完成，而是构建一种稳定与可靠的教学模式。构建这种模式与提高试题信度需要遵循一些共同原则。本文试从三个方面对此进行说明。

一、课标为本，教材为用

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高层”，命制试题需要站位高远，教学活动也需要具备高瞻远瞩的精神。无论命题还是教学，要想确保方向正确、效果突出，都必须全面落实课程标准要求。……