王德文

摘要：作为一名援疆美术老师，有幸直接参与南疆地区泽普县卵石画美术乡土教育资源开发及教学应用的实践。在此过程中感受良多，不仅加深了对美术教育中乡土美术资源的开发利用的意义认识，也在教学实践中形成了一些心得。这里不避浅陋，就乡土美术教育开发利用与教学实践谈几点个人认识。

关键词：美术教育 教学实践 乡土美术

一、关于乡土美术教育资源开发的意义

（一）鄉土美术课程资源的开发应用是增强美术课程标准实施适应性必要措施

教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）要求，“注意《标准》实施的可行性”， 应该辩证地认识《标准》的作用，一方面要尽量规范各地的美术教学，另一方面也能够灵活地适应各地不同的教学实际。不同的地区，尤其农村或少数民族地区在尽量遵循本《标准》的基本理念和内容标准的前提下，可以根据自己的情况，充分利用当地的文化、物质资源开展有特色的美术教学活动，从而体现《标准》的弹性，增强与不同的具体教学情境的适应性，使之具有更强的可行性。

笔者所支教的新疆泽普县学校，美术教育配套材料缺乏，财政暂不统筹，学校美术教学资源严重不足。而该县位于叶尔羌河流域，卵石资源却极为丰富，且玉石文化及卵石画在当地也较常见，也有一定的社会文化基础。着眼于叶尔羌河流域卵石资源利用和新疆传统石画题材应用和题材拓展，形成了颇具地方特色的叶尔羌河卵石画乡土美术教学模式。……