保枢梅

摘 要：随着科学技术的不断发展，教育方式不断进行改革。多媒体技术在现阶段被普遍运用于教学中，使学生的学习更加快捷与便利。主要针对多媒体技术在小学科学教学中的现状等问题进行分析，进而探究其在小学教学中的应用。

关键词：多媒体;小学科学;教学;应用

小学科学是常识性的学科，大部分学校对其重视程度不如数学、语文等基础性学科，导致多媒体技术在小学科学的教学过程中仍存在不足。为增加小学生的基础知识储备，我们应该重视小学科学，并合理运用多媒体技术加强小学生的科学学习。

一、多媒体技术的应用

多媒体教学是当下非常流行的教学手段之一，已经被普遍运用于各个学科的教学活动中，其是对传统教学模式强有力的冲击和突破。多媒体技术融合了信息技术、通信技术、图像等方面的技术，可以做到声音、图像的输出，在很大程度上降低了教学的难度，也让学生对知识的吸收和理解更加迅速[1]。

二、小学科学教学现状

多媒体技术对教育的积极作用无可厚非，但也并不是所有教育工作者都能够正确合理地把多媒体技术运用到教学过程中。首先，部分教师对多媒体技术的认识不足。多媒体教学的顺利开展离不开教师的重视。但是在传统观念的影响下，部分学校没有给予小学科学学科一定的重视，课程安排中小学科学的占比较少，这就使得小学科学教师的工作很少会得到肯定[2]。……