杨建全

摘 要：随着时代的发展，教学模式也在进行着改革，在小学数学教学中，受到学生能力以及学习兴趣的影响，导致学生学习效率不高，这对学生思维能力的培养以及未来的学习和成长都有一定影响。为了避免这样的问题出现，在小学数学教学中运用了多媒体教学模式对学生进行教学，让教学质量得到显著提高。因此，对多媒体教学模式提高小学数学课堂教学效率的策略进行探讨。

关键词：多媒体;小学数学课堂;教学效率;策略与探讨

随着计算机技术不断发展，多媒体在各个行业中的应用也越来越广泛，在小学教学中也是如此，由于小学数学内容比较抽象，小学生的理解能力不强，这就容易降低学生的学习效率。在多媒体技术的帮助下，学生的学习兴趣得到了提高，对数学知识进行了深入的了解和掌握，并且养成了正确的学习习惯。

一、多媒体教学的重要性

1.提高学生的学习兴趣

小学生对学习并没有正确的认知，学习完全是依靠自身对教学内容的兴趣，但是由于小学数学内容较为抽象，学生短时间内无法接受，久而久之，就降低了学生的学习兴趣。这种情况是不利于学生未来学习的，甚至会让学生出现厌学的现象。在多媒体的帮助下，学生可以直观地了解到数学内容，多媒体通过视频和图片等手段吸引学生的注意力，将教学内容进行串联，从而提高了学生的学习兴趣。学生只有学习兴趣得到了提高，才能够养成自主学习习惯，爱上学习数学[1]。……