孙守蓉

摘 要：在素质教育的背景下，小学语文教学迎来了新的机遇和挑战，让老师对教学有了一个全新的理解，成绩并不是检验学生的唯一标准，老师更应该注重学生的核心素养。针对这一理念，在小学语文教学过程中，老师应积极开展拓展阅读教学活动，在整个教学过程中要明确拓展教学的关键点，将语法与其充分结合，了解文章的逻辑思维，提升学生的阅读兴趣，以此提升阅读课的学习效率。阅读课在小学语文教学中占据着重要的地位，从小学语文阅读教学出发，对核心素養理念下拓展性阅读教学的意义和现状进行分析和研究，给出相应的实施策略，为以后的拓展性阅读教学水平奠定良好的基础。

关键词：小学语文教学;核心素养;拓展活动;阅读教学;关系研究

随着社会的不断发展，教育也进行了改革，再加上核心素养理念这一新兴产物，我们国家的小学语文教学得到了很大的提升，同时也对小学语文教学质量进行了严格的要求。拓展性阅读在小学语文教学中积极地响应了核心素养这一概念，让小学生学习语文中的人文历史，让学生养生良好的学习习惯，进而提升学生的阅读兴趣。这样不仅可以提升学生的学习效率，也在学习积累的过程中打下坚实的基础，对学生的学习起到了很大的帮助。但是，随着核心素养理念的提出，在小学语文教学过程中，老师更加注重拓展性阅读活动的开展，通过拓展性语文阅读教学培育学生的爱国情怀，提升学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣，帮助学生培养良好的学习与阅读习惯，提升语文素养，进而促进教学水平的发展。……