唐亮 王合霞 尹璐

摘  要：本课题遵循《全国普通高校体育课程教学指导纲要》，基于当代大学生需求，基于网络大数据平台资源，从教学现状、教学效应、学习评价等方面分析普通高校体育理论课程现存问题，针对现阶段体育理论课程存在的诸多问题，提出构建体育理论网络课程模式的新设想，有效提升体育理论课程教学效果，为普通高校体育教学改革提供参考。

关键词：普通高校;体育理论教学;网络课程;课程改革

中图分类号：G640 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）05-0068-04

Abstract： This article is guided by the "Guidelines for the Teaching of Physical Education Curriculum in General Colleges and Universities in the Country" and takes the needs of contemporary college students as the starting point. Based on the network big data platform resources， it analyzes the existing problems of ordinary college physical education courses from the aspects of teaching status， teaching effects and learning evaluation. At present， there are many problems in the sports theory course， and a new idea for constructing the network course model of sports theory is put forward， which can effectively improve the teaching effect of the sports theory course and provide a reference for the reform of physical education in ordinary colleges and universities.

Keywords： the ordinary university; physical education theory teaching; network course; curriculum reform

国家教育部于2002年出台了 《全国普通高校体育课程教学指导纲要》[1]（下文简称《纲要》），它为体育课程的性质、目标和环境提供了清晰的规则，并在课程内容、教学方法、课程建设和资源开发等方面为学校提供了更大的自由选择空间[2]。《纲要》自推行以来，在全国各高校体育实践课中取得了累累硕果。然而，作为大学体育课程的关键环节，体育理论课程始终为大学体育教学中的弱项，随着实践类课程的发展，该方面一直是短板，仍然拉低教学水平。体育理论课程开设的课时量、授课形式、教学内容和教学效果都远远达不到《纲要》与体育课程目标的要求。本文试图以全国高校体育理论课教学现状为切入点，对体育理论课程中存在的不合理现象进行分析，并提出合理性建议，探究体育理论网络课程新模式，为进一步推进高校体育教学提供参考与依据。

一、普通高校体育理论课程的教学现状分析