张文娟

【摘要】在新课程改革的背景下，小学语文教学的核心以及侧重点均存在有一定的变化。在日常教学的过程中，不单方面要求教学措施满足教学大纲的要求，更需要对学生的其它方面能力进行提升，阅读能力则是其一。群文阅读近几年被小学语文教学所重视，在该阅读教学模式的作用下，可以进一步增加学生对于语文阅读的兴趣，对于提升学生的阅读能力存在有极为重要的作用。

【关键词】小学语文;群文阅读;策略

阅读能力的培养一直属于各阶段语文教学的重点内容，小学语文教学同样如此。且在新的时代背景下，语文教学对于学生阅读能力的培养提出了更高的要求。在实际的教学过程中，更需要采取科学、有效的教学方式，对学生的阅读能力进行提升。在传统阅读教学模式的基础上，引入群文阅读教学模式展开对应教学。

一、 群文阅读的内涵

群文阅读是指一次阅读多篇文章，所选择的文章类型大致相同，部分文章甚至存在有相同的主体。在展开群文阅读的教学中，为确保教学措施的针对性以及有效性，更需要指导学生在阅读的过程中准确体会到文章的特色，并学会在阅读的过程中积极进行思考、总结，对自身的语文素养进行提升。同时，在教学的过程中，更需要做到课内阅读和课外阅读的有机结合，增加学生的阅读视野，提升学生的阅读知识储备量。

二、群文阅读的优势

第一，能提高学生的阅读能力。群文文阅读对阅读方式和学生速度提出了新的要求，让学生尝试40分钟内阅读完成4或8篇文章，改变传统的阅读模式，并训练学生的阅读技巧。……