赖立章

2020年春节前夕爆发的新冠肺炎疫情，传染速度快，持续时间长，波及面广，影响度深，不仅对全球的社会、经济、健康、安全的发展带来巨大的冲击，而且对民众的身心健康也造成明显的影响，出现了恐慌、焦虑、烦躁、孤单、无聊、郁闷，慌乱、紧张、愤怒、疑病等心理现象。长时间的抗击疫情，使全国大中小学生被迫推迟开学，全国范围内推行线上教学。首次尝试线上教学，又使一部分学生对教学方式不适应，一部分学生沉迷于对电子游戏，一部分学生亲子关系紧张。为了有效缓解抗击疫情而造成的心理压力，中山市东凤镇教育事务指导中心按照省市线上心理教育的要求，全镇统筹、科学规划、精准研讨、分层推进，先后推出了系列线上心理微课，有效地缓解了学生的心理压力，让学生停课不停学，居家心舒畅。

一、立足科学，让学生认识新冠肺炎

新冠肺炎爆发初期，国内外各种媒体聚集新冠肺炎是什么？有哪些危害？传播途径是什么？怎样防？甚至还有一些媒体还爆料有某种特效药，造成全国抢购“特效药”的情况。为了让学生科学地认识新肺冠炎，东凤镇教育事务指导中心推送了《新冠病毒从哪儿来？》《正确认识新冠病毒》的微课，内容包括病毒的名称、危害、传播途径及症状等。让学生正确认识新型冠状病毒肺炎简称新冠肺炎，是由新型冠状病毒引发的新发传染病。传染源主要是感染新型冠状病毒的患者。传播途径主要是呼吸道飞沫传播和密切接触传播。……