莫杰红

【摘要】传统节日是我们中华民族的精神瑰宝，是我们国家文化的根脉。许多传统节日的习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。我们从小就在传统节日的熏陶下成长，很多习惯也是在传统节日中慢慢形成。因此，在传统节日中渗透养成教育，对学生良好行为习惯的养成影响深远。

【关键词】传统节日;渗透;养成教育

教育家苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素养最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。”因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主，在学校，把行为习惯的养成教育落到实处，扎实抓好学生的养成教育意义重大。“养成教育”顾名思义就是培养学生良好的行为习惯。良好的行为习惯有很多，有学习习惯、生活习惯、思维习惯、交往习惯、文明礼仪习惯等等。那么，怎样在校园里培养这些良好的习惯呢？我们发现，在传统节日里开展的活动中进行渗透，收到的效果是最好的。于是，我校在众多的传统节日中挑选出春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节，以这七大传统节日活动为载体，让学生们在民族历史中徜徉，在传统文化中陶醉，在实践活动中成长，不断提高学生们民族文化的认同感，从而增强学生们民族文化的认同感，并藉此养成良好的行为习惯。

一、春节

春节前后，组织全体学生开展“五个一”活动。春节前，参与一次家庭大扫除;除夕当天，为家人做一道自己的拿手菜;春节当天，为自己的亲人、朋友、同学送上一句祝福语;春节期间，陪同家人进行一次探亲访友;春节结束前，撰写一则春节趣闻。……