何杨光

【摘要】小学作文教学是小学语文教学中的重点，也是难点，但当前小学作文教学的现状并不乐观。学生对作文写作缺少浓厚的兴趣，教师作文教学模式单一等都是当前小学作文教学存在的问题。因此，有必要采取一定的策略来有效提升小学作文教学，提升小学生的写作水平与教师的作文课堂教学的质量。本文在简要分析当前小学作文教学中存在的问题的基础上，针对存在的问题提出了几点提升小学作文教学的策略，以期为小学作文教学提供一定的理论参考。

【关键词】小学作文;作文教学;问题;提升策略

随着素质教育的推广与普及，小学教育越来越受到社会的关注与重视，作为小学语文教育的重要组成部分的作文，其教学直接影响到学生的写作水平及其今后语文能力的发展。因此，有必要针对当前小学作文教学中存在的问题，采取积极有效的策略来提升小学作文教学的质量，从而提升学生的写作水平，促进小学生的全面发展。

一、小学作文教学中存在的问题

第一，作文要求太具体，开放性不够。作文的写作在一定程度上讲究的是一个写作灵感，没有良好的写作素材的积累，学生想要写出高质量的作文很难。另一方面，就在于学生思维的拓展与发散。但是在实际的小学作文教学中，大部分教师存在的一个现象就是布置的作文题目特别细致，提出的作文要求比较详细具体，开放性不够，这就使得学生的写作思维被限制，一些学生没办法将这些具体的作文要求与自己的生活实践等联系起来，最终导致“编故事”式的写作，学生的写作情感与质量等就没办法保证。……