杨旭明

摘 要：伴随信息技术的全面发展，多媒体技术逐渐在教育领域渗透、发展，从而推动我国的教育教学发生了很大的变化。微课在小学数学教学中的应用，有助于教师为学生展示更多、更有趣的知识点，学生在立体的教学模式下可以利用声音、图像以及视频更加直观地进行数学学习。主要围绕微课在教育教学中的应用提出多种不同的教学策略，从而推动我国小学数学整体教学水平的提升。

关键词：微课;小学数学;教育教学

伴随新课标改革的深入推进，教育领域对数学教师也提出了很多要求，要求教师改变传统的教学思想，重视小学生数学的应用实践教学，促进学生数学思维能力的提升。微课教学在我国逐渐兴起，在教育领域内引起了一场微课变革的风波，并且逐渐得到教师和学生的认可，也渐渐地被应用到教育教学中。微课具有时间较短、内容精湛、教学目标明确的特点，微课以自身的一些优点，成为当前不同课程的教学载体，逐渐进入小学数学教育教学实践当中。我们知道，数学就是教师设计问题，学生在教师的科学指导下对数学问题进行解答的过程。教师利用微课进行教学问题设计，这是我们开展数学教学的关键，重视学生数学素养的培养，提升小学生的学习成效，使学生成为全面发展的人才。

一、充分运用微课创设教学情境，激发学生的学习兴趣

课堂教学开始前的导入工作非常重要，它可以充分激发学生的学习兴趣，有利于提升课堂教学的效率。……