张金峰

摘 要：简笔画既是学前教育工作者和中小学美术教师的基本功，又是学前教育专业学生美术课的基础专业课内容之一，它以简洁、有趣、实用的优势深受大家喜爱。在高校学前教育专业的简笔画教学中，经常会遇到有些学生怎么努力也画不好的情况。如何让学前教育专业学生掌握简笔画技巧，并熟练应用到以后的学前教育工作中，是高校简笔画教学中应该思考的问题。本研究围绕教学中的实训方式、方法，做进一步的探讨。

关键词：学前教育;简笔画;学习方法

百年大计，教育为本。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话为新时代教育事业的改革发展提供了根本遵循。习近平总书记在有关教育的论述中指出，“基础教育是提高民族素质的奠基工程”，“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志”，“着重创新型、复合型和应用型人才培养”。

随着国家的繁荣昌盛以及“全面二孩”政策的实施，学前教育专业的开设数量持续增多，学前教育的重要性也在新时代被提到了前所未有的高度，社会对学前教育专业人才的需求也达到了空前的高度。如何培养高素质的学前教育人才，是高校学前教育专业的核心问题。美术课，是学前儿童最喜爱的课程之一，而作为美术课程基础的简笔画，是最符合学前儿童年龄特征的绘画形式。什么样的简笔画才能称得上合格？如何开展简笔画教学？笔者根据多年的教学实践与教学经验，认为可以从以下几个方面循序渐进地开展简笔画教学：